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平衡“黄金三角” 提高留学生机能实验教学质量
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摘要
留学生机能实验学课程作为基础医学中重要的实践课程受到了广泛关注。在课程的开设过程中,教师、学生及实验技术人员构成了教学实施的"黄金三角"。只有这个"黄金三角"形成平衡,才可能保证机能实验学教学过程的顺利、有效实施。
作者
张晓芸
成敏
崔晓栋
机构地区
潍坊医学院
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第12期47-47,共1页
Learning Weekly
基金
中华医学会医学教育分会医学教育课题(2012-SZ-9)
2011年山东省高等学校质量与教学改革工程项目<机能实验学课程教学团队>
关键词
留学生
实验教学
机能学
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(下旬)
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