摘要
新疆不同的跨民族交际外部语言环境对少数民族师生的语言态度和语言使用状况都有很大影响。目前新疆实施的双语教育大致分为两种模式,应根据不同的外部语言环境、少数民族学生的语言态度和语言使用情况、当地师资队伍现状等增加因地制宜的双语教育模式。
Language use and attitude of ethnic minority teachers and students in Xinjiang are greatly influenced by external language environment of different cross-ethnic communications. At present, two types of bilingual education models are carried out in Xinjiang, which should be increased according to circumstances such as different external language environment, language use and attitude of ethnic minority students and the local teaching body.
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期99-106,共8页
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
基金
新疆哲学社会科学基金项目"新疆跨民族交际中的语言选择与双语教育模式--以乌鲁木齐市
喀什市
伊宁市为个案研究"(项目编号:10BYY095)阶段性成果
关键词
双语教育
跨民族交际
语言态度
语言使用
bilingual education
cross-ethnic communication
language attitude
language use
