重视例题教学培养学生能力

导出

摘要例题教学是数学课堂教学中的关键环节，如何在例题教学中培养学生的能力，是每一个数学教师必须高度重视的问题．本文谈谈笔者在例题教学中的做法和体会．一、利用生活事例。培养学生应用能力教材中例题的背景一般比较抽象，缺乏生活气息，如果对其赋予与学生密切相关的生活情境，编制学生所熟悉的内容，不仅可以激发学生的参与热情，还能发挥学生的创新意识和创造能力．

作者陆春雷

机构地区江苏省如皋市搬经镇初级中学

出处《初中数学教与学》 2013年第10期3-4,共2页

关键词学生能力例题教学教学培养数学课堂教学学生应用能力生活气息数学教师生活情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马俊侠.论中职数学教学中学生应用能力的培养[J].数学学习与研究,2011(15):33-33.
2杨立生.单片机教学方法研究[J].中国现代教育装备,2010(17):84-85. 被引量：9
3漆晓静.单片机教学方法的改进[J].产业与科技论坛,2012,11(22):190-191. 被引量：2
4卢小燕.刍议小学生解决问题能力的培养[J].教书育人（教师新概念）,2014(11):24-24.
5刘姝.初中生语文应用能力的培养[J].教书育人（教师新概念）,2015(8):57-57.
6吴兴群,李诗芳.新课标下中职数学教学中学生应用能力的培养[J].中等职业教育（理论版）,2008(12):16-17. 被引量：5
7许一秀.谈“生活教育”在班主任工作中的启示[J].新课程（小学）,2015,0(8):142-143.
8吴文英.高职高专数学教学培养学生应用能力的研究[J].福建广播电视大学学报,2015(6):19-21.
9祝艳丽.提高电子商务专业学生应用能力的途径探析[J].时代教育,2011(11):118-118.
10石爱菊,丁秀梅.统计学专业课程教学方法探讨[J].科教导刊,2012(14):11-12. 被引量：5

初中数学教与学

2013年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

重视例题教学培养学生能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重视例题教学 培养学生能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重视例题教学培养学生能力