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数列错解分析

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摘要在数列这一章中，有些公式成立是有条件的，有些变量也有一定的局限性，在解题时若忽视或挖掘不到位就容易把问题解错．在学习等差或等比数列时，如果引入新变量（或参变量）设的巧妙，可以简化运算，开拓解题思路，但应注意假设的合理性．因为有时引人新变量（或参变量）后，

作者赵春祥

机构地区河北省乐亭二中

出处《中学生理科应试》 2013年第10期15-17,共3页

关键词等比数列错解分析解题思路简化运算注意假设参变量合理性公式

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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