摘要
选取重庆大学选修大学体育游泳课程的大学生游泳初学者20人为研究对象；随机分为2组，分别采用自由泳教学中的高肘屈臂和直臂移臂的技术，每组10人，每周上课1次，共9周，游泳能力测试指标为同时间测游泳距离和同距离测游泳速度。研究表明在自由泳短距离教学中直臂移臂的技术更有效的快速提高普通高校大学生游泳初学者的速度，而在长距离的自由泳教学上高肘屈臂能够发挥自身优势，本文通过“高肘屈臂”与“直臂移臂”技术的对比研究，为自由泳的教学空间提供实质性的理论依据。
出处
《文体用品与科技》
2013年第18期142-142,共1页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
