摘要
[目的]了解大学生心理委员工作胜任力现状,为大学生心理健康教育工作提供理论依据。[方法]采用心理委员胜任力问卷对新疆某综合大学338名心理委员进行调查。[结果]85.50%的心理委员胜任力较好,14.50%的心理委员胜任力不足;不同性别心理委员胜任力差异有统计学意义(P<0.05),不同学院和任职年限的心理委员胜任力差异无统计学意义(P>0.05);大学一年级和大学三年级的心理委员心理健康状态维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]新疆某高校心理委员胜任力不足比例为14.50%;女生心理委员比男生心理委员胜任力要好;大学一年级比大学三年级的心理委员心理健康状态要好。
出处
《护理研究（上旬版）》
2013年第10期3121-3122,共2页
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