摘要
改革开放以来,中国社会价值观逐渐发生了从一元价值观向多元价值观、从整体价值观向个体价值观、从理想价值现向世俗价值观、从精神价值观向物质价值观的变迁。这一变迁的轨迹表现为:20世纪80年代价值现的深刻反思;20世纪90年代价值观变迁的基本完成。新世纪以来价值现变迁向两个方向发展,即价值现上述变迁的延续和深化与科学发展价值现和和谐价值现的形成。价值观变迁对大学生价值观教育产生着全面而深刻的影响,大学生价值观教育也要对社会价值观的变迁作出回应,即大学生价值观教育要实现在教育内容、教育主客体关系和教育目标上的三大改变。
Since the reform and openness, social values turned to pluralism form monism, whole to individual, ideal to secular, spirit- ual to material and core values have been deconstructed and constructed dialectical]y in China. This changing trajectory performance the foclowing aspects, profound reflection of values in the 1980s basic completion values change in the 1990s two direction change in new century, that is to say the continuation deepening of changes above - mentioned and the formation of scientific development values and harmonious values. The changes of values have influenced college students＇ values education comprehensively and profoundly. At the same time college students ＇ values education must respond to these changes too, that is to say, the content, subject - object relation- ship and goal of college students values education must change.
出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第5期123-128,共6页
Journal of Xiangtan University:Philosophy And Social Sciences
基金
国家社会科学基金项目"改革开放以来价值观的变迁与社会主义核心价值体系建设研究"(编号:10BZX012)
湖南省高校思想政治教育研究项目"基于价值观变迁的大学生价值观教育研究"(编号:12C12)阶段性成果
关键词
价值观变迁
价值观教育
大学生
the changes of values
values education
college students
