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搞好化学实验探究构建有效课堂

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摘要搞好化学实验探究可以有效增强化学实验的趣味性和与现实生活现象的联系，才能实现新课程改革的理念和要求——参与、合作、体验、探究，才能构建真正意义上的有效课堂。构建有效课堂的目的在于学生满足终身发展的需要，让学生获取更多的知识，锻造学生各方面的能力，让学生养成良好的习惯，培养学生丰富的情感。

作者李文静

机构地区河南省商丘市基础教肓教学研究室

出处《学苑教育》 2013年第21期61-61,共1页

关键词实验探究化学新课改实验创新构建有效课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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