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“督/导闭环反馈”教学质量监控研究与探索
被引量：
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摘要
建立健全教学督导制度,树立"督导并举、以导为主;督导并重,以导先行"的教学督导工作理念是有效开展督导工作的前提保证。通过"督/导闭环反馈"机制的研究,实践了督导并举的工作理念,探索了实现教学质量监控的有效手段,达到了提升教学质量的目的。
作者
张晓燕
刘毓
机构地区
西安邮电大学通信与信息工程学院
出处
《陕西教育（高教版）》
2013年第9期40-41,共2页
基金
"督/导闭环反馈教学模式"研究与探索(西安邮电大学教改项目:JGC201121
)
关键词
督导并举闭环反馈教学质量监控
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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