聋校物理课堂教学导入之我见

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摘要导入是课堂教学的重要环节，导入的效果如何直接影响着一堂课的质量。导入最主要的目的是要激发起聋生的探索欲望，调动聋生感官，使他们能有一个最佳的心理准备状态，集中精力进入到新知识的学习中去。因此，在实际教学中，教师应善于设计形式多样．新颖有趣、符合聋生认知特点的导入方法，从而使整个教学过程更加完整，缜密，凸显教学效果。

作者郭欣

机构地区兰州市盲聋哑学校

出处《中国科教创新导刊》 2013年第28期123-123,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词聋校物理课堂教学导入方法适合兴趣

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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