浅析初中历史如何进行问题式教学

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摘要新课改的背景下，如何改进教育教学方法成为教师探索的永恒话题。教无定法，但教可择法，教亦可创法。中学历史教学在课改条件下是大嬗变，如何引导学生想问题、提问题、解决问题是课堂灵动的主线。学生在“问题”中教学互动，激发学生科学思维方式，提高学生的创造思维能力，让学生真正喜欢历史课，让学生融会贯通、博古通今，在历史教学中受益匪浅。在长期的教学中，笔者觉得学生在“问题”中教学互动，培养了创造思维能力。于是笔者从引导学生提出问题、帮助学生解决问题两方面人手，阐述如何进行问题式教学。

作者冯玉荣

机构地区江苏省兴化市大垛中心校

出处《文理导航》 2013年第28期67-67,共1页

关键词问题式教学初中历史中学历史教学创造思维能力引导学生教育教学方法科学思维方式教学互动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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