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浅析游戏教学法在法语听说课堂中的设计及应用 被引量:4

A Brief Analysis on the Design and Application of the Game-based Teaching Method to French Listening and Speaking Classes
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摘要 近几年,游戏教学法在我国高等教育中逐步得到发展,特别是在法语听说课堂上,游戏教学法以其趣味性、较高的参与度和新型的教育观念吸引了诸多法语教师的注意力。本文旨在通过对游戏教学法意义、作用以及游戏选取原则的论述,使更多的法语教师了解这种教学方式并认识到它对听说教学的意义,以便更好地将它应用于法语听说教学的课堂上。 The recent years have witnessed the development of a game-based teaching method in the higher education system in China. Its interesting features, higher degree of participation and new educational con- cepts have attracted the attention of many teachers of French, especially as far as French listening and speaking classes are concerned. This paper is aimed at familiarizing French teachers with this method and demonstrating its significance for French listening and speaking application through analyzing the method's importance, function classes with a view to achieving its better and its game-selecting principles.
作者 李嘉懿 惠娟
机构地区 北京城市学院
出处 《北京城市学院学报》 2013年第5期87-91,共5页 Journal of Beijing City University
基金 2012年北京市财政专项"北京城市学院人文社科类专业群综合改革"(项目代码:PXM2012-014202-000198)阶段性成果
关键词 游戏教学法 法语听说课堂 设计原则 应用 the game-based teaching method, French listening and speaking classes, designphilosophy, application
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献5

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  • 4Gerard Counihan.Teach Students to Interact,Not Just Talk[].The Internet TESL Journal.1998
  • 5辛斌.当代语言研究中的游戏观[J].外语教学与研究,2003,35(5):331-336. 被引量:21

共引文献28

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献2

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