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摘要案例一：学习《沉香救母》一课，老师让学生找一找文中最能体现沉香“孝心”的句子和词语。很快学生在课文第二自然段上：“一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了采几只野果充饥，渴了就捧几口山泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。”从这段话中很多表示动作的词语，如“翻、跨、采、捧、磨、划”等，可以引导学生进行体会，感受到沉香想救出母亲的急切和勇敢，还有不怕困难，不怕辛苦的决心。

作者张晓华

机构地区苏州工业园区文萃小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2013年第10期29-29,共1页

关键词教材文本资源引导学生第二自然段沉香山泉水进行体词语

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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黑龙江教育（小学版）

2013年第10期

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