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义务教育阶段学生学业质量的分析及提升对策

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摘要作为一个多年从事教育管理的工作人员，笔者认为，在当前我国大部分城镇学校的硬件设施都相对齐备的情况下，对于基础教育阶段学校来说，关键是内涵发展，提升学生学业水平和质量。然而，事实并非如此。

作者冯如利

机构地区太原市尖草坪区教育局

出处《山西教育（管理版）》 2013年第10期25-26,共2页 Shanxi Education

关键词学业质量义务教育阶段学生基础教育阶段城镇学校工作人员教育管理硬件设施

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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