摘要
"六观"教育即对大学生开展科学、系统、有效的世界观、人生观、价值观、国家观、民族观和宗教观教育。"六观"教育是"三观"教育的必要延伸,是高校思政课需要解决的重要问题和高校德育工作的重要内容,边疆多民族地区民族问题和宗教问题的普遍性、复杂性进一步凸显了"六观"教育的重要性与必要性。立足问卷调查及访谈,依据边疆多民族地区高校大学生对"六观"教育的认知现状,高校应主要从提升思政课教师队伍整体素质、实现从教材体系向教学体系的有效转化、强化实践型教学导向、拓宽大学生思想政治教育途径等方面多措并举,不断增强"六观"教育的实效性。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2013年第10期118-122,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
国家教育部项目"加强融入
凸显特色--提升边疆多民族地区高校‘思想道德修养与法律基础’教学实效性的新思路"(项目批准号:12JDSZKO42)
云南省教育厅项目"加强引领与融入
提升实践型教学的育人效果--‘思想道德修养与法律基础’教学改革研究"的阶段性成果
