期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于全科医学研究生导师队伍建设的思考和建议
被引量：
14
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过介绍全科医学与临床专科的诸多不同,指出当前全科医学研究生导师队伍成为影响全科医学研究生培养质量的短板,因此加快全科医学研究生导师队伍建设是高等医学院校建立完善的全科医学研究生教育体系的当务之急,并针对导师队伍建设提出了具体的近期战略和远期规划建议。
作者
王光花
李铭
李觉
机构地区
同济大学医学院研究生教学管理办公室
同济大学医学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013年第10期63-66,共4页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
全科医学
研究生教育
导师队伍建设
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
6
共引文献
57
同被引文献
124
引证文献
14
二级引证文献
114
参考文献
6
1
杜文娜,许璐璐.
全科医生制度下全科医学教育的思考[J]
.黑龙江高教研究,2012,30(4):69-71.
被引量：34
2
汪玲,吴海鸣.
适应医药卫生体制改革需求 开展全科医学专业学位教育[J]
.中华医学教育杂志,2012,32(1):118-120.
被引量：11
3
贾金忠,段丽萍.临床医学(全科)硕士专业学位研究生招生现状与思考[G].全国第九届医药学学位与研究生教育学术年会获奖论文集,2013(1):2-4.
4
杨巧媛,王家骥.
关于高校全科医学教育师资建设的思考和建议[J]
.全科医学临床与教育,2004,2(4):229-231.
被引量：13
5
TOUW-OTTEN, SPREEUWENBERG.Muhi -discplinary re- search between naturat and social sciences in general prac- tice[J]. Family Practice, 1985,2 (1) : 42-45.
6
上海市卫生局.上海市住院医师规范化培训标准细则[EB/OL]. (2010-04-19) [2011-10-01]. http ://www.smhb.gov.cn/ website/b/54231 .shtml.
二级参考文献
13
1
贾明艳,蒋保季.
北京市开展“全科医学培训工程”的实践与思考[J]
.中国全科医学,2002,5(2):119-122.
被引量：18
2
周亚夫.
高等医学院校在全科医生培养中的地位与作用[J]
.中国全科医学,2005,8(23):1927-1928.
被引量：24
3
刘壮志,李毅.
中国21世纪全科医学教育发展趋势[J]
.医学与社会,2006,19(1):42-43.
被引量：20
4
上海市卫生局,上海市教育委员会.关于印发《上海市住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接改革实施办法》的通知[Z/OL].(2011-05.12)[2011.104)1].http://www.shanghai.gov.en/shanghai/node2314/node2319/nodel2344/u26~25691.html.
5
上海市卫生局.上海市住院医师规范化培训标准细则[Z/OL].(2010-04-19)[2011-10-01].http://www.smhb.gov.cn/web-site/b/54231.shtml.
6
杜兆辉,储霄英,毛秀珍,彭慧珍.
国内外全科医学教育现况与展望[J]
.中华全科医学,2010,8(7):909-911.
被引量：65
7
焦明丽,赵庆华,吴群红,郝艳华,李勇,孙宏,张新晨,刘春燕.
基于临床医学生认知调查的高校培养全科医生SWOT分析[J]
.中国高等医学教育,2010(7):94-95.
被引量：8
8
邹连堂,罗志勇.
全科医学教育与社区卫生服务现况分析与对策[J]
.卫生软科学,2010,24(5):418-420.
被引量：10
9
李丽芳,郭晓华.
依托高等医学院校优势 加强全科医学人才教育[J]
.中国民族民间医药,2011,20(3):53-54.
被引量：2
10
杜改燕,齐殿君,王爽,于晓松.
全科医学住院医师培训实施方案的探索与实践[J]
.中国全科医学,2011,14(10):1109-1111.
被引量：50
共引文献
57
1
杨韵菲,张瑾.
对高等医学院校开展全科医学教育的若干思考[J]
.医学教育探索,2007,6(1):12-13.
被引量：22
2
尹朝霞.
全科医生临床培训中存在的问题与建议[J]
.中国高等医学教育,2007(7):79-80.
被引量：6
3
杨辉,Shane Thomas,Colette Browning,Neil Spilke.
全科医学教育的师资标准研究——学徒式培训的启发[J]
.中国全科医学,2007,10(13):1046-1051.
被引量：48
4
何坪,罗森林,李曼霞.
对我国骨干全科医师岗位培训的思考[J]
.中国全科医学,2008,11(13):1132-1134.
被引量：6
5
何坪,李曼霞,罗森林,董蜀荣,陈祖禹.
重庆市全科医学临床培训基地评估分析[J]
.中国全科医学,2008,11(13):1134-1136.
被引量：12
6
陈琴.
论基层卫生人才培养与高等医学院校教育改革[J]
.西北医学教育,2011,19(3):459-460.
被引量：13
7
王碧浪,张勤.
浅谈全科医学教育现状及对策[J]
.卫生软科学,2012,26(5):438-440.
被引量：15
8
许怡婷,林婧,邵洁,蒋莹,吴平,谢冰.
区域医疗联合体内全科医师医学继续教育培训模式的研究[J]
.中华医学教育探索杂志,2012,11(12):1269-1272.
被引量：6
9
周伟,刘晓华.
CNKI数据库2002—2011年收录文章分析:《中国全科医学》杂志对中国全科医学研究的贡献与价值[J]
.中国全科医学,2012,15(34):4031-4034.
被引量：2
10
史翠翠.
培养社区全科医生的必要性[J]
.中国煤炭工业医学杂志,2013,16(1):153-155.
被引量：4
同被引文献
124
1
徐静,周亚夫,葛运运,钱东福.
国外全科医学教育和全科医生培训情况分析及启示[J]
.中国全科医学,2013,16(27):3155-3158.
被引量：45
2
李勤.
德国、瑞典的社区卫生服务[J]
.全科医学临床与教育,2005,3(4):196-200.
被引量：23
3
杨华,祝墡珠.
中英美全科医学运行模式的比较[J]
.全科医学临床与教育,2006,4(3):177-180.
被引量：23
4
周庆环,徐燚,路阳.
北京大学人民医院专科医师规范化培训模式的实践与研究[J]
.中华医院管理杂志,2006,22(10):655-656.
被引量：21
5
肖川,胡乐乐.
论研究生学术能力的培养[J]
.学位与研究生教育,2006(9):1-5.
被引量：94
6
郭永松.
关于“医学教育是精英教育”的辨析[J]
.中国高等医学教育,2006(12):1-3.
被引量：31
7
中华人民共和国教育部[EB/OL].http://www.moe.edu.cn,2009-05-10.
8
中国学位与研究生教育信息网.图书情报硕士专业学位设置方案[EB/OL].(2010-05-13)[2010-12-27].http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/gjjl/szffa/tsqbss/265018.shtml.
9
中国研究生招生信息网[EB/OL].[2013-04-07].http://yz.chsi.com.cn/.
10
贾金忠,段丽萍.临床医学(全科)硕士专业学位研究生招生现状与思考[G].全国第九届医药学学位与研究生教育学术年会获奖论文集,2013(1):2-4.
引证文献
14
1
赵欣欣,吴菁,吴恒璟,徐冬建,李觉.
德国全科医生培养体系对我国社区全科医生临床教育的启示[J]
.中华医学教育探索杂志,2022,21(6):791-795.
被引量：4
2
周凤飞,陈琛,陆倩倩.
高校图书馆硕士点现状分析与研究[J]
.图书情报工作,2014,58(15):87-93.
被引量：3
3
徐德颖,崔洁,路孝琴.
首都医科大学全科医学“5+3”培养现状调查及对策[J]
.继续医学教育,2014,28(10):69-72.
被引量：11
4
陈琴,肖俊辉,刘瑞明,王娜,郭建.
基于PEST模型的全科医生规范化培养宏观环境分析[J]
.中国全科医学,2014,17(34):4101-4103.
被引量：4
5
周倩,王光花,陈霞,成星,龚晓明,段涛.
妇产科住院医师和专科医师规范化培训体系的探索[J]
.中华医学教育杂志,2014,0(5):782-784.
被引量：6
6
陈琴,温晨雨.
全科医学研究生教育存在的问题及对策[J]
.卫生软科学,2015,29(5):302-304.
被引量：5
7
薛军堂,孟毅,王森,李莉.
中医全科医学研究生教育教学模式的思考[J]
.中国中医药现代远程教育,2015,13(12):97-98.
被引量：2
8
张乐辉,周玉杰,路孝琴,石越.
三级综合教学医院培养全科医学研究生的体会[J]
.继续医学教育,2015,29(7):36-37.
被引量：1
9
吴恒璟,李觉,郑加麟,陈琳,赵欣欣.
基于社区需求的全科医学研究生能力培养研究[J]
.中华医学教育杂志,2018,38(4):592-596.
被引量：6
10
赵欣欣,孙小婷,潘志刚,郑加麟.
英美中三国全科医生培养模式对比研究[J]
.中国全科医学,2018,21(22):2660-2663.
被引量：33
二级引证文献
114
1
刘艳文,刘璐,王书润.
医养结合养老服务背景下提升人才培养质量的策略研究[J]
.就业与保障,2022(8):145-147.
2
刘晨,于榕.
英美全科医生制度对我国的启示[J]
.大众标准化,2020(10):112-113.
被引量：1
3
蔡斌,马洁,邬素芳.
导师小组制在妇产科住院医师规范化培训中的应用[J]
.中国毕业后医学教育,2022,6(2):147-150.
被引量：1
4
李玮钰,王留义,蔡晓婷,赵婧宇,赵青,刘丰.
国内外全科师资标准及带教能力评估浅析[J]
.世界最新医学信息文摘,2020(26):293-293.
被引量：3
5
孙雨菁,任菁菁.
我国全科医学博士研究生培养的SWOT分析及策略研究[J]
.中华医学杂志,2023,103(22):1662-1665.
6
张志娟,刘宇春,丁兰,丁静.
肢体残疾人对《残疾人家庭医生签约服务指导手册》应用后的质性评价[J]
.中华临床医师杂志（电子版）,2022,16(12):1194-1200.
7
姜海利,路畅,王欣.
浅谈妇产科住院医师规范化培训[J]
.中国临床医生杂志,2019,47(2):248-250.
被引量：11
8
陈琴,温晨雨.
全科医学研究生教育存在的问题及对策[J]
.卫生软科学,2015,29(5):302-304.
被引量：5
9
张乐辉,周玉杰,路孝琴,石越.
三级综合教学医院培养全科医学研究生的体会[J]
.继续医学教育,2015,29(7):36-37.
被引量：1
10
刘利民.
全科医学专业硕士学位研究生培养双导师制的思考[J]
.北京医学,2015,37(7):703-704.
被引量：14
1
杨燕.
浅谈加强研究生导师队伍建设[J]
.中国科教创新导刊,2010(5):229-230.
被引量：6
2
夏铭远.
基于学科建设的研究生导师队伍建设[J]
.航海教育研究,2009,26(1):43-44.
被引量：8
3
徐希元,穆荣华.
加强研究生导师队伍建设的实践与思考[J]
.高等教育研究,1997,17(3):54-59.
被引量：5
4
李明.
新时期我国研究生导师队伍建设的问题及其对策[J]
.福州大学学报（哲学社会科学版）,2006,20(1):95-98.
被引量：30
5
张旋.
高校研究生导师队伍建设问题初探[J]
.青年文学家,2013,0(24):93-93.
6
杨本付.
研究生导师队伍建设中存在的问题及解决对策[J]
.西北医学教育,2008,16(1):61-63.
被引量：7
7
祁伟,池璇.
加强研究生培养质量管理的若干思考[J]
.江西农业学报,2011,23(12):202-204.
被引量：5
8
李占华,罗英姿.
高校研究生导师队伍建设的思考—研究生培养机制改革背景下[J]
.学园,2012(24):29-30.
被引量：6
9
孙立元,曾思恩,肖胜军,陆明深.
刍议研究生导师队伍建设与素质提高[J]
.华夏医学,2010,23(5):562-564.
10
王景涛,孙秀斌,许秀琴,王柏欣.
地方高校研究生导师队伍建设的几点思考[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2013,31(2):136-137.
被引量：2
学位与研究生教育
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
