创建“研究、合作、汇报”相融合的课程教学模式

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摘要传统的教学模式长期以来存在诸多问题,在很多方面影响着教学质量,本文旨在提出一种"研究、合作、汇报"相融合的新型课程教学模式,将老师与学生从传统的教学模式中解放出来,并探索出一种研究学习、交流协作、成果汇报结合的教学模式。本文以项目为载体,对这种新型教学模式的实践步骤进行了研究与探索。

作者罗显刚谢忠罗津

机构地区中国地质大学信息工程学院

出处《教育教学论坛》 2013年第50期188-189,共2页 Education And Teaching Forum

关键词研究合作汇报新型教学模式

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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