提高学生能力,发展学生智力素质——一节计数应用题的练习课教学案例及反思

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摘要在高二学生学过计数应用题一节后，为了强化综合应用两个计数原理解决计数问题的能力，并充分运用计数问题的特点培养学生分析问题、解决问题的能力，为了减轻学生过重的负担，改变传统练习课大题量训练的低效做法及僵化模式，在随后的练习课上，结合学生反馈的信息，精选习题，通过一题多解、多解归一、一题多变等方式，引导学生高效练习，提高学生能力，发展其智力素质．

作者崔向科

机构地区江苏省丰县华山中学

出处《数学教学研究》 2013年第10期17-20,共4页

关键词学生能力计数问题智力素质练习课应用题教学案例一题多解计数原理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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