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浅谈如何指导幼师专业学生在英语学习中记忆单词

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摘要幼师专业学生英语水平的提高受很多因素影响,其中记忆单词既是基础,又是重要环节。帮助幼师专业学生在英语学习中记忆单词需要从教师如何教授单词与如何指导学生记忆单词两方面入手。

作者牛宪玲

机构地区延边大学师范分院

出处《延边教育学院学报》 2013年第5期58-59,共2页 Journal of Yanbian Education College

关键词幼师专业学生英语学习记忆单词方法指导

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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延边教育学院学报

2013年第5期

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