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德国校企联合培养人才模式对中国职业教育的启示被引量：1

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摘要中国当前职业教育的校企联合人才培养模式存在部分缺陷,而德国职业教育在学生的入学、培训、环境、考核和费用上的做法,值得借鉴。中国的职业教育需建立企业的职业教育责任制度,强化职业资格认证,并建立校企互利的合作制度。

作者陈海龙张月娥

机构地区安徽财贸职业学院

出处《牡丹江大学学报》 2013年第11期149-152,共4页 Journal of Mudanjiang University

基金 2012年度安徽省高校省级人文社会科学研究项目"导师制与项目教学在高职人才培养中的融合应用研究"(编号:SK2012B027) 2012年度安徽省级质量工程与教学研究项目"基于项目平台的校企联合培养人才模式研究"(编号:2012jyxm801)

关键词校企联合人才培养模式

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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牡丹江大学学报

2013年第11期

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