通识教育理念的“理想”与“现实”

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摘要 "完人"是通识教育一直以来追求的"理想"传统,现实的变化让它遭受到种种的阻力,但依然充满着活力,这不仅是人自身追求全面自由发展的需要,也是平衡知识过度专业化,缓解教育功利主义影响所不可缺少的。不变的"理想"与变化的"现实"让当代的通识教育更为丰满,更具探索价值。

作者胡晓娟

机构地区福建省教育科学研究所

出处《广州社会主义学院学报》 2013年第4期100-104,共5页 Journal of Guangzhou Institute of Socialism

基金福建省中青年教师教育科研项目(社科A类)"创新人才培养机制下的大学通识教育与专业教育研究"(编号:JA13516S)成果之一

关键词自由教育通识教育健全人

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广州社会主义学院学报

2013年第4期

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