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混合学习理论在“电力电子与变频技术”课程教学中的应用研究被引量：4

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摘要文章以自动化专业必修课"电力电子与变频技术"为载体,从混合学习需求分析、混合学习教学活动设计、课程考核评价、教学效果反馈等方面,研究了混合学习理论在教学实践中的应用。结果表明,合理运用混合学习方式,能收到很好的教学效果。

作者白颖赵红顺

机构地区常州机电职业技术学院

出处《机械职业教育》 2013年第11期41-43,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry

基金常州机电职业技术学院2012年社科类课题"混合学习理论在课程教学设计中的应用研究"项目编号:2012-SK-08

关键词混合学习模式传统教学网络教学教学效果

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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机械职业教育

2013年第11期

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