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行动导向教学法在高职药理学教学中的应用 被引量:6

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摘要 目的探索行动导向教学法在高职药学专业药理学教学中的应用。方法根据药学职业岗位需求设立项目,创设问题情境,开展项目教学,组织专题讨论与评价。结果高职药理学教学实现了教学内容与职业岗位工作过程的统一,从而有效培养了学生的关键能力;在项目和问题情境引导下,实现了学习过程与行动实践的统一,学生的学习兴趣和学习主动性显著增强,多种能力得到培养,为后续课程的学习和今后就业奠定了基础。结论在高职药理学教学中推广应用行动导向教学法可提高教学质量。
作者 傅小达
出处 《卫生职业教育》 2013年第21期54-56,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 广西卫生管理干部学院第二批精品课程建设立项项目(桂卫干院[2009]32号)
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参考文献3

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