直观教学法在中职儿科护理教学中的应用被引量：3

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摘要将实践参观、多媒体演示、实验、图表、语言描述、模象等直观教学法合理应用于中职儿科护理的实际教学,适合中职护理学生的认知特点,不但给学生以感性认识,增加学生的学习兴趣,加深学生对知识点的理解,而且能加强课堂教学的互动,体现以学生为主体、教师为主导的教学理念,提高课堂教学效果,使中职护生在儿科护理学习中获得生动深入的体会与经验。

作者郑华冯艳顾忠强谈玲华

机构地区海宁市卫生学校

出处《卫生职业教育》 2013年第22期67-68,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词直观教学法中职儿科护理教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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