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学习兴趣的心理建构

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摘要 学习兴趣是学习的根本动力,怎样激发学生的学习兴趣是历代教育家非常重视的事情,布鲁纳在其代表作《教育过程》中说"学习的最好动机,乃是对所学材料本身发生兴趣,不宜过分重视奖励、竞争之类的外在刺激。"本文拟就学习兴趣的心理建构做简单分析。
作者 马凤龙 李颖
机构地区 吉林师范大学政法学院
出处 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2013年第6期103-105,共3页 Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition
关键词 学习兴趣 心理建构
分类号 G612 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

参考文献13

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二级参考文献6

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共引文献530

吉林师范大学学报（人文社会科学版）
2013年 第6期

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