摘要
通过对网络环境下高师音乐专业学生自主学习的调查研究,笔者分析了高师音乐专业学生在网络环境下自主学习中共性与个性的特点,发现其中存在的一些问题。通过对这些问题的研究提出了解决的对策,试图引导高师音乐专业学生运用科学先进的网络学习方法学习音乐理论知识与技能,以弥补传统教学方法的不足,达到促进与提高学习效率的目的。
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第6期284-286,共3页
Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)
基金
2011年江西省教育科学"十二五"规划立项课题(11YB191)
