教学与科研协调发展是构建省级教学团队的核心被引量：2

下载PDF

导出

摘要教学团队的建设是高校进行学科建设和师资培养的重要举措。教学过程的管理、教学改革与实践、教学研究和自然科学研究相互促进对教学团队的建设起着重要作用。在成功构建省级"医学形态学教学团队"的体会中,本文重点探讨教学和科学研究是如何协调发展和相互促进的。

作者张艳琼李红军付承英张瑞涛马岚陈静王小莲吴江锋

机构地区三峡大学医学院

出处《教育教学论坛》 2014年第1期18-20,共3页 Education And Teaching Forum

基金三峡大学2012年教学团队(三峡大教(2012)30号)

关键词教学团队教学科学研究协调发展

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘宝存.建设高水卒教学团队促进本科教学质量提高[J].中国高等教育,2007(5):29-31. 被引量：333
2赵宇.论高校教学质量工程中的高效教学团队建设[DB/OL].中国论文下载中心[2009-08-31].
3孙丽娜,贺立军.高校基层教学组织改革与教学团队建设[J].河北学刊,2007,27(5):162-165. 被引量：92

二级参考文献4

1丁钢.教师的专业领导:专业团队计划[J].教育发展研究,2004,24(10):5-10. 被引量：45
2王丽君.教师角色变迁的历史透视[J].中国高等教育,2006(8):60-61. 被引量：13
3[7]尼基·海斯.成功的团队管理[M].北京:清华大学出版社,2002.
4斯蒂芬·罗宾斯.组织行为学[M].北京:中国人民大学出版社,1997.

共引文献407

1赵春贺.“新时代”背景下应用型本科院校大学英语教学改革研究[J].中外企业家,2020,0(4):195-195. 被引量：2
2王小辉,李圣普.地方普通高校基层教学组织建设研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(12):63-64. 被引量：1
3王晓东,朱申敏.工科专业课教学团队建设及教学内容改革——以“材料科学基础”课程为例[J].高等工程教育研究,2021,69(S01):47-50. 被引量：3
4孙卫东,李凯,梁欣泉.亚热带地区食品科学与工程专业建设设想[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2008,30(z1):107-108. 被引量：1
5汪红.外语专业教学团队的建设理念和构建模式[J].北京第二外国语学院学报,2009,31(2):29-32. 被引量：13
6黄芬香.河南电大汉语言文学专业教学团队建设的思考[J].河南广播电视大学学报,2010,23(2):80-82. 被引量：5
7郑永森,王劼.基于职业化视角下的辅导员工作团队构建[J].湖北经济学院学报（哲学社会科学版）,2010(6).
8刘邦平,敖思芬.关于南昌教育学院基层教学组织设置的一点思考[J].南昌教育学院学报,2012,27(3):79-81. 被引量：1
9李海燕.论团队建设在培养高校英语特色人才中的作用[J].长春教育学院学报,2012,28(7).
10宋凌,张翅,秦济德.校企合作人才培养模式下制约教学团队建设的因素研究[J].中国卫生产业,2013,10(2). 被引量：2

同被引文献9

1王正斌,汪涛.高校教学团队的内涵及其建设策略探讨--西北大学教学团队建设的探索与思考[J].中国大学教学,2011(3):75-77. 被引量：102
2李瑞丽,徐春明,高金森,孟祥海,周亚松.石油加工工程系列课程教学团队的建设和成效[J].化工高等教育,2012,29(2):41-45. 被引量：2
3寻云杰.构建财经类高职院校“双师”结构教学团队的几点思考[J].教育教学论坛,2013(24):45-46. 被引量：2
4康振生,高小宁,黄丽丽.依托国家重点学科促进大学生创新能力培养的研究与实践——以西北农林科技大学“植物病理学”国家级教学团队建设为例[J].教育教学论坛,2014(10):181-182. 被引量：8
5赵诤.关于加强高校思想政治理论课教学团队建设的若干思考[J].思想理论教育导刊,2014(2):76-78. 被引量：9
6邵泽辉,张志强.构建地方性高校实用型计算机应用教学团队的探索与实践[J].教育教学论坛,2014(20):206-207. 被引量：1
7陈立婧,谭洪新,李爽,陈桃英,刘至治,商利新,朱章华,黄永莲,刘明华,薛斌.以生物学专业学生为本的教学团队的构建[J].教育教学论坛,2016(6):201-202. 被引量：1
8卢健,魏德强,王喜社,黄嫦娥.基于创新创业教育的工程训练中心创新模式的探讨[J].教育教学论坛,2017(19):42-43. 被引量：6
9何静文.论高职院校专业教学团队建设的意义与问题[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2014,16(2):68-72. 被引量：1

引证文献2

1冯玉兰,臧荣鑫,蔡勇,张浩,魏玉梅.“生物化学课程群”教学团队建设探索[J].科教文汇,2014(31):60-61. 被引量：1
2贺桂英,王杰,陈亦兵.基于网络合作的开放式多元化优秀教学团队构建研究与实践——以广东开放大学信息安全专业教学团队为例[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2018(8):50-51. 被引量：3

二级引证文献4

1冀芦沙.地方高校生物化学课程教学体系的重构与实践应用[J].开封教育学院学报,2017,37(4):101-103.
2段庆华.开放教育工商管理本科专业教学团队建设探析[J].湖北广播电视大学学报,2019,39(4):9-15. 被引量：4
3李静然.基于雨课堂一元多体混合教学模式的研究与探讨——以《食品营养与健康》课程为例[J].电大理工,2020,0(1):57-59. 被引量：1
4曹俊启,黎伟.落实等保要求提升信息安全保障能力[J].数字通信世界,2019(2):235-235.

1陈海英,吴永廉,陈秀娇,潘模英,王香江,谢群,张金添.医学形态学综合实验课程教学改革及其成效[J].辽宁医学院学报（社会科学版）,2008,6(4):21-24. 被引量：4
2沈康,陈小囡,何加,陈河,赵文华.组织胚胎学的课程建设[J].四川解剖学杂志,2003,11(3):31-33. 被引量：2
3尚宏伟,张立新,路欣,王稳,郭晓霞.医学形态学微观实验室管理的体会[J].继续医学教育,2015,29(12):43-44. 被引量：1
4刘强.教书育人乐于奉献——记安徽医科大学陈晓蓉教授[J].科技成果管理与研究,2011(2):98-98.
5陈娟.医学形态学实验室管理工作分析[J].管理观察,2016(34):155-156. 被引量：1
6吕少春,赵勇,杨宇,李晓涛,李艳君.医学形态学三位一体式实验教学模式的构建研究[J].中华临床医师杂志（电子版）,2016,10(10):1502-1504. 被引量：4
7王小莉.临床医学专业医学形态学实验教学内容的改革与创新[J].南方医学教育,2012(2):31-32. 被引量：1
8吕少春,汤方强,赵勇,李艳君,杨宇,宋汉君.早期临床“三位一体”医学形态学实验教学改革探析[J].中国高等医学教育,2016(4):7-8. 被引量：3
9方政,冯愿,徐邦生,陈莉,丁卫泽.医学形态学信息化实验教学实践与思考[J].西北医学教育,2012,20(2):373-375. 被引量：8
10王琳,邢文华.医学形态学实验教学中显微数码互动系统的评价[J].宁波大学学报（理工版）,2007,20(4):556-559. 被引量：1

教育教学论坛

2014年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教学与科研协调发展是构建省级教学团队的核心被引量：2

参考文献3

二级参考文献4

共引文献407

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教学与科研协调发展是构建省级教学团队的核心 被引量：2

参考文献3

二级参考文献4

共引文献407

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教学与科研协调发展是构建省级教学团队的核心被引量：2