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研究生社会实践能力培养机制构建研究

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摘要 本文通过以在企业管理领域发展比较完善的利益相关者理论为指导,分析研究生社会实践能力培养过程中主要存在的四种利益相关者:学校、实践单位、政府和研究生,并在此基础上构建以兼顾四方利益为基础的研究生社会实践能力培养机制。
作者 罗敏 陈大勇
机构地区 重庆大学研究生院
出处 《教育教学论坛》 2014年第1期136-137,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 研究生 社会实践 利益相关者理论 培养 机制
分类号 G643.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献6

二级参考文献27

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共引文献910

教育教学论坛
2014年 第1期

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