甘肃省中学生英语学习策略的调查研究

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摘要一、引言学习策略是指学习者在完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源等的思维模式，这种模式是影响学习进程的各种因素间相对稳定的联系，其与学习者的特质、学习任务的性质以及学习发生的时空均密切相关，是一个有特定指向的认知场函数。学习策略是外语习得研究的重要课题之一。

作者李红瑛胡淑兰魏巍

机构地区兰州市第三中学兰州交通大学外国语学院西北师范大学附属中学

出处《甘肃教育》 2013年第22期68-69,共2页

基金甘肃省教育科学“十二五”规划2012年规划课题,课题编号:[2012]GSGXG017

关键词中学英语学习策略调查研究

甘肃教育

2013年第22期

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