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高等学校信息素养教育模式研究

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摘要介绍信息素养和信息素养教育的概念,分析当前我国高校信息素养教育开展的现状。结合国内外信息素养评价指标体系和研究现状,提出将高校信息素养教育体系划分为3个层次:信息技术教育、信息意识与信息能力教育、信息伦理与信息安全教育,探讨了实施信息素养教育的教学组织模式,以及开展信息素养教育所需的相关外部环境。

作者周伟陈柳

机构地区华中师范大学计算机学院武汉工程大学电气信息学院

出处《软件导刊.教育技术》 2013年第9期39-40,共2页 Software Guide

基金华中师范大学基本科研业务费专项资金(理科)项目资助(CCNU13A05012)

关键词信息素养教育教育模式高等学校

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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软件导刊.教育技术

2013年第9期

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