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利用新材料和新产品开发物理实验培养学生创新能力

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摘要科学技术的发展日新月异，新材料和新产品（以下简称“两新物品”）层出不穷。有些“两新物品”本身并非物理实验仪器，但如果能创造性地将他们应用于初中物理实验教学，就可以制作出一些新教具，完成许多物理实验，且现象相对于传统实验更加直观，

作者阎伦亮

机构地区江苏省连云港市海滨中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2013年第12期66-68,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理实验仪器新产品开发学生创新能力新材料培养利用物理实验教学科学技术

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2013年第12期

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