摘要
体育教学工作的有效性不仅关系到学生身体素质的提升与体育竞技技能的培养,更关系到学生是否能以饱满的精神状态投入到其他学科的学习中,关系到学生的全面发展,也关系到其他学科教学的有效性。所以,提升小学体育教学的有效性,应当是所有体育教育教学工作者都应当重点研究与实践的问题。为进一步提高小学体育教学的有效性,本文基于作者自身实际教学经验,首先对影响小学体育教学的有效性的因素进行了分析,然后就提升小学体育教学的有效性的策略提出了部分探讨性建议,以期在增强学生身体素质能力与体育竞技技能的同时,为学生学习其他学科知识打下基础,促进学生素质能力全面发展。
出处
《当代体育科技》
2013年第31期62-62,64,共2页
Contemporary Sports Technology
