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初中数学情景教学略谈

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摘要初中数学课堂教学中，学生学习的积极性、主动性一直是决定课堂教学效果的主要因素，如何激发学生的课堂学习兴趣，已经成为教师亟待解决的问题。情景式教学是一种新型的课堂教学方式，通过教师精心设计教学情景，引导学生进入一种全新的情景，充分调动学生的学习兴趣，学生的自主学习能力也能得到相应的提高。

作者汪国银

机构地区江苏省宝应县实验初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第31期42-42,共1页

关键词初中数学课堂情景教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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