摘要
随着现代信息技术的普及和我国高职英语教学改革的不断深入,基于现代信息技术的高职英语教学模式正在各高职院校逐步试行和推广。本文认为以建构主义理论为基础、基于现代信息技术的"自主、协作、探究式"新型教学模式的构建,是现代信息技术与高职英语课程整合的一种最重要的教学策略,能切实促进和深化高职英语教学改革。
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2013年第4期164-165,180,共3页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
基金
江苏省2012年现代教育技术研究课题<基于现代信息技术的高职英语教学模式创新研究>的研究成果之一(22348)
