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高中地理课堂隐性课程的开发方向探讨

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摘要 2012年广西全面进行普通高中新课程改革，要求充分开发和利用各类课程资源。就课程资源而言．地理隐性课程资源相较于地理显性课程资源的开发利用则显得非常薄弱，地理隐性课程资源的开发利用迫在眉睫。文章着重选取隐性课程资源的开发方向进行研讨，对桂林市高中地理课堂进行调查，研究课堂中隐性课程资源的开发现状，寻求充分开发利用课堂隐性课程资源的方法。

作者古国清李艺覃丽灵韦钧虬李欢欢

机构地区广西师范大学环境与资源学院

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第12期111-113,共3页 New Curriculum Research

关键词新课改地理课堂隐性课程开发利用

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2013年第12期

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