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教师与家长如何在早教活动中有效互动

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摘要早教指导活动中,教师与家长互动的情况直接影响着早教指导活动的质量。一、明确早教指导活动的定位是增强互动有效性的前提大部分家长认为是因为早教机构有一个安全的交往和玩乐的环境,少部分家长认为可以让孩子学到一些本领。让家长明确早教指导活动的功能、角色等定位是开展好早教指导活动的前提。1.

作者徐秀铮

机构地区福建省漳平市菁东幼儿园

出处《华夏教师》 2013年第10期52-53,共2页

关键词早教家长教师有效性功能

分类号 G529 [文化科学—教育技术学]

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华夏教师

2013年第10期

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