摘要
新疆少数民族双语教育除具备一般教育规律外,还具有少数民族教育规律和特色,因此,研究新疆少数民族双语教育必须从民族语言学、语言心理学、教育学、社会语言学、文化人类学等多学科视阈入手,在不同的学科理论支撑下,以新疆的客观区情为基础,探寻适合新疆少数民族双语教育的理论与方法,以此避免就双语教育研究双语教育的局限性。
出处
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第6期59-62,共4页
Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
基金
新疆维吾尔自治区社会科学基金一般项目"和田地区双语教育成效调查及对策研究"(10BJYX117)
新疆少数民族双语教育研究中心重点项目"人文应用型维吾尔语专业双语人才培养模式研究"(040412B03)
