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信息技术教学评价的探索与实施被引量：1

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摘要教学评价是在一定的价值观指导下，用一定的技术和方法收集整个教育系统或某个侧面信息，并基于所获得的信息，以教学目标为依据，对学生的各个方面都加以客观地衡量和价值判断。从而促进学生不断向前发展。信息技术是一门应用性学科，目前对信息技术的教学评价尚处于探索阶段。本文分析了信息技术教学评价的探索与实施问题。

作者陈雪明

机构地区河源市源城区埔前镇第一中学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第11期107-107,共1页 New Campus

关键词信息技术教学评价多元化课堂教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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