“导师制模式”在高职院校学生管理工作中的实践与探索被引量：5

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摘要高职院校传统的学生管理当中遇到了很多的问题,实施导师制能够对辅导员班级管理工作进行有效补充,有助于班级的情感管理以及素质教育的推行。当前,学生管理工作中实施导师制应提高对高职学生导师制的认识,同时,也确定导师制的任职资格。

作者薛婧

机构地区盐城工业职业技术学院艺术设计系

出处《职教通讯》 2013年第29期49-51,共3页 Communication of Vocational Education

基金盐城工业职业技术学院课题"‘导师制模式’在高职院校学生管理工作中的实践与探索"(项目编号:YGY1317)

关键词导师制高职学生管理

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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