摘要
目的:本文旨在探讨体育教师教学态度对学生学习兴趣的影响。方法:笔者以广东省民政职业技术学校体育教师和学生为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法。结果:超过80%的学生在学习过程中很在乎教师的教学态度,这表明体育教师的教学态度对学生学习兴趣有显著的影响力。结论:教师必须持有端正的教学态度,不断提高自身的整体素质,更新教学观念,探索创新教学模式,才能使学生身心健康发展,才能成为高素质的劳动者。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2013年第6期140-142,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
