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高职院校C语言教学方法探索被引量：2

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摘要从高职院校学生的特点和传统教学模式存在的缺点出发,探讨C语言程序设计课程的教学改革与实践,针对不同教学内容尝试不同教学方法。对于课程的核心知识点,如循环结构、数组、指针、结构体、C文件函数,可以采用适合高职教育特色的任务驱动教学法和项目教学法,这两种教学方法有利于培养学生的动手能力与解决实际问题能力。

作者沈俊慧

机构地区福建船政交通职业学院信息工程系

出处《淮阴师范学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第3期259-261,共3页 Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

关键词 C语言高职教育任务驱动教学法项目教学法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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淮阴师范学院学报（自然科学版）

2013年第3期

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