大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例被引量：64

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摘要本文首先对MOOCs(大规模开放在线课程)进行了简要介绍,然后对英国爱丁堡大学EDC MOOC(在线学习和数字文化)课程进行了教学设计分析。继而,文章探讨了MOOCs对我国大学英语教学课程设置的启示:大学英语课程MOOCs化、大学英语课程选修化、大学英语课程教师专业化以及国际MOOCs课程校本化。

作者马武林张晓鹏

机构地区四川外国语大学大学外语教学部长江师范学院外国语学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期52-57,共6页 E-education Research

基金重庆市教育科学规划课题2013年专项课题"国外大规模在线开放课程(MOOCs)教学设计研究"(课题批准号:2013-JS-052) 四川外国语大学2013年度科研项目"国外大规模开放在线课程(MOOCs)对我国高等教育的启示研究"(项目编号:sisu201304)

关键词大规模免费在线课程大学英语课程启示

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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