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浅谈医学高职教育教学质量监控体系的构建与实施

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摘要全面建设高职院校教学质量监控体系有助于专业更全面的掌握教学改革成效,教学质量的监控要分阶段分层次的连续进行,需要学生、教师、教研室以及用人单位的共同参与,同时引入第三方评价机构进行跟踪调查,将"工学结合"模式的教学改革成果最大化的服务于学生与企业。

作者张然罗跃娥

机构地区天津医学高等专科学校

出处《继续医学教育》 2013年第12期61-62,共2页 Continuing Medical Education

关键词高职教学质量监控监控体系

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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