摘要
近年来,随着招生规模的不断扩大和竞争的日益激烈,医学研究生的身心健康值得关注。亚健康在人群中普遍存在,亚健康状态并不是由单一的因素,而是生物、心理、社会等多种因素共同作用的结果[1]。本研究利用结构方程模型研究多变量直接和间接效应,探讨心理压力、应对方式及社会支持等因素对医学研究生亚健康的影响,为有效开展相应健康教育工作提供科学理论依据。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2013年第11期1383-1384,共2页
Chinese Journal of School Health