通过第二课堂加强预防医学专业基本实验技能培养的实践被引量：7

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摘要探讨通过第二课堂的形式在预防医学专业本科生中开展"预防医学本科生实验技能与技术培训"。通过改进实验教学方法,采用第一课堂与第二课堂相结合的开放式教学模式,将基本实验技能的培训引入该校2008级预防医学专业39名本科生《营养与食品卫生学》的实验教学中,效果显著,有效提高了学生的基本专业实验技能,激发了学生参与实验课的积极性和主动性,增强了学生分析问题、解决问题的能力,这种方法在预防医学实验教学中值得推广。

作者张淑华梁宝路吴惠慧王翼飞王虹王硕李鹏高

机构地区首都医科大学公共卫生学院

出处《现代医药卫生》 2014年第1期125-127,共3页 Journal of Modern Medicine & Health

基金北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(CIT2@TCD201304177)

关键词预防医学专业医学专业能力教学方法第二课堂实验教学

分类号 R1-4 [医药卫生—公共卫生与预防医学]

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