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农村初中语文活力课堂初探

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摘要农村初中语文教师应从建立良好的师生关系；营造民主、宽松的教学氛围；多样化的教学手段；让学生在课堂上开口说起来；塑造教师个人独特的人格魅力等几方面着力，使孩子们焕发出勃勃的生命活力，获得健康优化的发展。

作者柳正雄

机构地区永胜县板桥九年一贯制学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第1期24-25,共2页

关键词活力课堂语文农村初中新课改

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2014年第1期

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