以文化传承创新为引领构建拔尖创新人才培养的多维保障体系被引量：1

下载PDF

导出

摘要文化传承创新是大学的四大职能之一。高校拔尖创新人才培养要以文化传承创新为引领。高校拔尖创新人才培养是一项复杂的系统工程,需要建立科学、多维度、全方位、累加式的创新能力建设支持体系。要以"知识结构、能力结构、创新素质、创新精神"为核心要素,以文化引领、机制保障、宣传发动、平台体验和总结表彰为推进策略,搭建服务于拔尖创新人才培养的多维保障体系。

作者陈蕊路洋窦立波张强

机构地区哈尔滨工业大学本科生院党委哈尔滨工业大学英才学院

出处《高校辅导员》 2013年第6期44-46,共3页

基金黑龙江省教育教学改革项目"基于导师团队指导的跨学科拔尖创新人才培养模式的探索与实践"(项目编号:JG2012010176)阶段性成果

关键词文化传承创新拔尖创新人才培养科技创新保障体系

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1马廷奇.交叉学科建设与拔尖创新人才培养[J].高等教育研究,2011,32(6):73-77. 被引量：117
2庄丽君,刘少雪.我国研究型大学资优学生本科学习经历的调查报告[J].清华大学教育研究,2009,30(6):46-52. 被引量：5

二级参考文献17

1贺淑曼.中国超常人才教育的发展、困惑及理念[J].北京工业大学学报（社会科学版）,2003,3(S1):52-55. 被引量：4
2崔卫国.学习压力和最佳学习状态分析[J].湖州师范学院学报,2003,25(4):93-96. 被引量：4
3郝凤霞,张春美.原创性思维的源泉——百年诺贝尔奖获奖者知识交叉背景研究[J].自然辩证法研究,2001,17(9):55-59. 被引量：67
4路甬祥.学科交叉与交叉科学的意义[J].中国科学院院刊,2005,20(1):58-60. 被引量：331
5蒋国俊,张磊,叶松.综合性大学交叉学科建设存在的问题与对策[J].学位与研究生教育,2004(9):23-26. 被引量：24
6刘昱,刘仲林.学科交叉中的科研创新契机——以中科院院士增选为例[J].科技进步与对策,2005,22(12):61-63. 被引量：13
7金顶兵.美国七所世界一流大学本科生专业选择的比较分析[J].北京大学教育评论,2006,4(3):129-139. 被引量：41
8王冬梅.美国高校交叉学科教育研究综述[J].比较教育研究,2007,28(3):38-43. 被引量：29
9刘仲林,宋兆海.发展中国交叉科学的战略思考[J].中国软科学,2007(6):17-22. 被引量：18
10教育大辞典编纂委员会.教育大辞典(第三卷)[M].上海:上海教育出版社,1991.33.

共引文献120

1孙曙光,肖晞.交叉学科背景下国家安全学学科人才培养路径研究[J].情报科学,2022,40(10):60-66. 被引量：4
2韩双淼,谢静.“双一流”大学创新人才培养战略研究——基于C9高校建设方案的文本分析[J].现代教育管理,2021(5):30-37. 被引量：24
3郭建如,张涵露.资源对综合性高校医工交叉本科人才培养模式的影响——基于北京大学的案例研究[J].高等教育研究,2022,43(6):70-79. 被引量：5
4罗党论,杨文慧,曾恺翔.出身与学术影响力——以中国会计学术领军人才为例[J].当代会计评论,2023(4):1-18.
5齐飞,周新群,丁小明,魏晓明.设施农业工程技术分类方法探讨[J].农业工程学报,2012,28(10):1-7. 被引量：45
6卢爱地.对新建本科高校学科建设的理性思考[J].嘉兴学院学报,2012,24(3):125-129.
7涂铭旌,唐英,孟江平.创造发明的思路与方法[J].西南科技大学学报,2012,27(2):1-4. 被引量：6
8陈蕊.基于博士生学长指导制度的理工科拔尖创新人才培养运行机制探析——以哈尔滨工业大学英才学院为例[J].高等理科教育,2013(1):91-97. 被引量：5
9袁果,雷湘竹,白静.中世纪大学行会制度中的大学基因探析[J].黄冈师范学院学报,2013,33(2):126-128. 被引量：1
10张玲彬,李冠华,季斐斐.河海大学创新型拔尖人才培养模式探析[J].黄河水利职业技术学院学报,2013,25(2):71-73. 被引量：1

同被引文献1

1刘慧.高职学生特点分析及对策浅探[J].山东商业职业技术学院学报,2010,10(2):36-38. 被引量：81

引证文献1

1徐天,斯彬彬,樊美君.“三元一体”的高职学生教育机制构建[J].中国科教创新导刊,2014(10):216-217.

1王波.论我国大学的创新能力建设[J].科技进步与对策,2000,17(7):26-27. 被引量：2
2张家刚.社会主义核心价值体系与高校思想政治教育[J].安顺学院学报,2012,14(5):43-45.
3房宁.辅导员工作创新能力建设的途径探索[J].吉林广播电视大学学报,2012(2):48-49. 被引量：4
4侯文军.高校要为创新型国家建设培养造就大批创新型人才[J].电子科技大学学报（社科版）,2008,10(6):62-65. 被引量：4
5胡鸣亚.“我为创建绿色环保学校献策”教学设计[J].思想政治课教学,2007(8):56-56.
6致第十三届“孔子杯”作文大赛组委会的信[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(A01):16-16.
7王言仿.合力并举,让“双语”之花开在农村中学——宿迁市泗洪县上塘中学推进双语阅读的实践与思考[J].科学大众（智慧教育）,2012(5):25-25.
8搞好卫电师专自学考试加快初中教师学历培训步伐[J].中小学教师培训,1993(Z1):39-40.
9夏晓丽.解析高等学校的四大职能——以安徽大学为例[J].佳木斯职业学院学报,2014,30(1):135-135. 被引量：5
10谷庆明,吴虹,樊小辉,沈耀鹏.立德树人视域下大学生社会实践活动形式创新[J].学理论,2015(3):138-139.

高校辅导员

2013年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以文化传承创新为引领构建拔尖创新人才培养的多维保障体系被引量：1

参考文献2

二级参考文献17

共引文献120

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以文化传承创新为引领 构建拔尖创新人才培养的多维保障体系 被引量：1

参考文献2

二级参考文献17

共引文献120

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以文化传承创新为引领构建拔尖创新人才培养的多维保障体系被引量：1