大学生自主性学习的个案研究被引量：3

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摘要大学生自主性学习是一种以实现自觉、主动学习为目的的学习理论和学习模式。对北京某高校11个学院67份问卷的调查显示:在学习动机、学习目标、学习计划、学习内容、学习类型等方面,其状况不容乐观。在建构主义理论的指导下,提出充分发挥学生的主动性和创造性、重视对学习环境的构筑、加强学习的互动性等改进策略。

作者冯少丽

机构地区北京工业大学高等教育研究所

出处《教学研究》 2013年第6期19-21,共3页 Research in Teaching

关键词自主性学习大学生建构主义理论

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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