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实践课程考核与评价模式的研究被引量：2

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摘要为了提高实践课程的教学质量,本研究针对实践课程评价考核模式存在的不足,结合具体课程对考核与评价模式进行探索研究,引入发展性评价和表现性评价的理论思想,探讨了考核评价模式的实施,并对现有的评价考核方式进行了有益的探索,使其具有更强的适应性与操作性,可以充分发挥和调动教师与学生双方面的积极性。

作者吴迪

机构地区哈尔滨工程大学

出处《黑龙江科学》 2013年第11期162-162,共1页 Heilongjiang Science

关键词实践课程考核评价模式

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

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黑龙江科学

2013年第11期

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