摘要
无机化学是高职类院校化工专业学生专业基础课程,是进入高职院校学习过程中的第一门化学课程。无机化学的特点是知识点众多,涉及化学理论复杂,不容易形成具象思维,会引起学生学习的困难,造成学生专业学习效果的下降。本研究根据高职无机化学课程的特点,结合高职学生实际,提出了学习方法引导、多媒体情境教学、互动式教学、启发式教学、理论联系实际等措施,在完成无机化学课程教学的同时,推进无机化学教学的改革。
出处
《黑龙江科学》
2013年第12期163-163,共1页
Heilongjiang Science
